电子信息工程学院召开新学期教职工大会

2月12日上午9:00，电子信息工程学院召开新学期教职工大会。会上，院长田学军宣讲了2012年学院工作要点，对新学期学院工作进行了部署。

田院长指出，电子信息工程学院2012年要重点开展好下列五项工作：一、加强政治理论学习，注重党总支自身建设，突出民主决策，增强服务意识，发挥党员干部先锋模范作用。二、以产学研一体化示范区建设为抓手，以人才培养体系构建为重点，以校企深度合作为手段，充分发挥学科专业建设理事会的作用，深入推进教学改革，彰显基层型大学应用型人才培养特色。三、加强实验室建设，深化实践教学改革，深入探索应用型本科人才培养模式，进一步理顺实践教学机制，形成实践教学示范性，为申报实践教学示范中心打基础。四、以档案建设为切入点，对照本科合格评估的要求和学士学位授予权评估的要求，规范常规教学管理，促进学科建设、专业建设、课程建设。五、注重全员育人，以人文素养提高和人文关怀为主线，创新开展学生工作，提高学生综合素质。

随后，教学院长向汉江从新学期课前准备、课堂管理、教学计划、实验室准备工作、教研室活动计划、电子设计大赛准备工作等方面对新学期教学工作进行了详细安排。学管书记李平从开学教育、安全卫生、学干管理、学籍注册、查分、学生心理健康等方面对新学期学生管理工作提出了具体要求。

最后，田院长号召全院教职员工积极行动起来，以“喜迎十八大、争创新业绩”为契机，增强责任意识、学习意识、服务意识、忧患意识，勇于承担工作，增强做好本职工作信心、勇气和能力，抓住机遇，解放思想，开拓创新，提升内涵。要求各部门要精心部署，狠抓落实，求真务实，团结协作，为圆满完成新学期的各项工作任务，全面推进学院教育事业再上新台阶而努力！

附：

电子信息工程学院2012年工作要点

2012年，我院将继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以“喜迎十八大、争创新业绩”为主线，在学院党委和行政的带领下，认真践行科学发展观，坚持基层型大学办学特色，以构建和谐学院、形成办学特色为目标，启动“产学研一体化特色示范区”项目建设，进一步强师资、重质量、创特色、树品牌，牢固树立服务意识和规范意识，使各项工作在过去一年的基础上再上一个新台阶。为此，特制定2012年工作要点。

一、加强政治理论学习，注重党总支自身建设，突出民主决策，增强服务意识，发挥党员干部先锋模范作用

1、坚持每周一次的教师例会制度，定期组织党员、教师进行政治学习，传达党中央及省市各项路线、方针和政策，传达学校党委和行政的重要精神，提高全体职工关心国家大事、关心学校建设、乐于参政议政的积极性和主动性。

2、加强党总支自身建设，认真落实“五个基本、七个体系”的要求，努力营造创先争优氛围，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。全面落实党风廉政建设责任制，强化反腐倡廉教育，抓好作风建设。定期召开老师和学生的专项座谈会，听取师生对学院建设和发展的意见与建议，及时调整工作方法，化解矛盾，维护学院安全稳定。注重对入党积极分子的培养，做好青年教师和大学生的党员发展工作，使党组织的战斗堡垒作用进一步加强。要将我院上一年度进行党员教育时好的方式方法继续贯穿于党组织建设始终；要进一步创新党员教育的模式，采取走出去参观学习等生动活泼的教育形式，对广大党员和教师进行爱党、爱国、爱校、爱岗教育。

3、推进学院事务公开。尊重、扩大师生知情权、参与权、监督权和表达权，重大事情民主决策，营造全员参与学院建设的良好氛围。在津贴、福利发放方面充分征求广大教职工的意见和建议。在民主决策方面，要更加尊重教研室和各专业负责人在学院各项事务中的巨大作用，要注重发挥教师专家组在学院建设与发展方面的参政议政作用，让学院的各项决策更加民主、更加有利于各项工作的展开。

4、加强干部队伍建设，不断提高干部队伍领导学院科学发展的能力和水平。开展“五亮五比五创活动”活动和“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”活动，加强党员干部的教育与管理，充分发挥其带头作用，提高服务能力；依靠党员干部，创新地开展工作；加强党风廉政建设，教育党员干部，廉洁自律，模范服务。坚持党政联席会、行政例会、教师大会等例会制度，有重大问题及时沟通，并制定实施方案。坚持两周一次的工作计划与安排制度及干部工作周汇报制度，提高办事效率，增强管理人员的执行力。

5、增强精细化服务意识，加强人文关怀。切实把全体师生员工的切身利益放在首位，保障大家的各项正当利益得到保证，让大家以愉悦的心情投入到学院工作之中。特别是各级管理人员，要对诸如教师职称晋升、学历提升、专业水平提高、工资进级、津贴发放、经费结算等事项服务到位，不能因为自身工作的失误或失职影响老师的切身利益。

7、大力开展经常性的工会活动，增强我院的团队凝聚力，维持我院的和谐稳定。

二、以产学研一体化示范区建设为抓手，以人才培养体系构建为重点，以校企深度合作为手段，充分发挥学科专业建设理事会的作用，深入推进教学改革，彰显基层型大学应用型人才培养特色

1、制定学科专业建设发展理事会章程，真正发挥理事会在学科建设、专业建设等方面的主导作用，有计划按步骤地有效推进我院产学研一体化示范区建设的进程。

2、根据产学研一体化的要求，进一步完善人才培养方案。尤其要注重逐步调整实践教学环节学时达到总学时的40%左右，保证各学期社会实践达到两周左右，并在此基础上制定各课程的教学大纲，形成规范的教学文件，并开展教学方法和手段改革试点。

3、加强与企业的合作，拓展一批优质实习与就业基地。要明确教研室的责、权、利，确定教研室对外交流与合作的主体地位。教研室要加大对外交流与合作力度，每个教研室每学期至少要联系3家大中型企业，至少建立1个校外实践教学基地。要巩固荆门及周边的实习就业基地，让这些单位不仅是学生实习、就业基地，还要有计划地派教师到这些企业学习锻炼，让它们成为教师的实践技能提高和科研的基地。要在现有“订单式”校企合作班的基础上，再建1至2个校企合作班，力争我院学生提前一年的就业率达到60%。

4、加强与企业的项目研发，使之成为我院教师接触市场、开展教科研活动的重要平台，服务地方经济。继续开拓LED显示屏、调频收音机等市场，让我院能利用专业技术服务社会，提高专业水平。为服务中国农谷、服务新农村建设，我院要将植物生长灯等涉农项目纳入重点项目予以扶持。与中印南方印刷有限公司等企业联合进行项目申报，服务周边地区印刷技术发展。

5、加强与企业深度合作，谋求与企业队伍互通、资源共享、产学研合作，达到校企双赢，服务我院实践教学、队伍提高、学生就业等各项工作，从根本上服务示范区建设。

6、继续鼓励教师对外交流，积极寻求与其他高校和科研学术单位的合作，促进学院快速发展。可以通过引进博士、聘请客座教授、共同进行或参与项目研究、邀请专家来校讲学、参加学术会议等方式，帮助教师提高教学科研水平。要以教研室或科室为单位，每学期至少拜访3所高校或科研院所，加强对外交流。

7、完善“社会大讲堂”体系，使之成为学生开拓视野、融入社会的主渠道。要创造优美环境，研讨讲座体系，制定考核制度，联系优秀师资，营造学术氛围，切实将其打造成为我院提高学生人文素养、帮助学生感知社会的精品栏目。

三、加强实验室建设，深化实践教学改革，深入探索应用型本科人才培养模式，进一步理顺实践教学机制，形成实践教学示范性，为申报实践教学示范中心打基础

1、认真完成中央财政支持的500万元实验室建设项目，建好电气工程和数字印刷两个实验中心。要对新申报的项目认真论证，对已招标的项目认真把关，对签合同的项目认真跟踪，对安装后的设备认真验收，对设备的使用认真培训，对新建实验室规范管理。

2、在示范区建设的框架下，对实验室进行适当整合，进一步研讨各实践环节的内涵，形成科学合理的实践教学体系。要进一步扩大理论教学与实践教学的分开设课的力度，对有两名以上老师任同一课程的，要基本上实现分开设课，以保证实验开出率。要对每一门课程的教学内容、教学进度进行深入研究，制定切实可行的教学进程计划，保证理论与实践教学进度的协调统一。要在教学大纲中将设计型、综合型、验证型三类实验的课时进一步协调，保证综合设计型实验占50%左右。开展实践教学方法和手段改革，大力推行以教师为主导、学生自主学习为主体的开放式教学活动。

3、要注重实践大纲的修订和实践教材的编写工作。结合各课程的实践教学内容，进一步修正课程教学大纲和实验大纲，并辅以相应的实验教材或指导书。对没有合适的实验教材时，鼓励老师编写适合我院教学特点、仪器设备的讲义。

4、为加强实践教学的管理，要逐步使用实验预约系统，实现实验室的全天候开放。

5、以优秀实验室为典型，推动实验室精细化管理。要发挥榜样的示范作用，进一步完善实验室管理模式，落实骨干教师工作室制度。要为学生提供必要的实验课题、仪器设备和工具等，保证学生在实验室有事可为，使实验室成为培养学生动手能力、科研意识的场所。要采用切实可行的管理手段，保证人身安全和实验设备的安全。要和正常实践教学一样，做好各项记录，使开放性实验教学佐证我院实践教学的特色。

6、继续扶持学生科技创新实践活动，营造学生技能提高校园文化。要充分利用实验室开展各类技能竞赛、支持学生对外参赛；要继续为科技社团提供活动场所，调动学生参与专业知识提高和科技活动的积极性。

四、以档案建设为切入点，对照本科合格评估的要求和学士学位授予权评估的要求，规范常规教学管理，促进学科建设、专业建设、课程建设

1、要组织全体师生认真学习学士学位授予权评估和本科合格评估的各项指标体系，领会各项评估的工作内容，以便有重点、有针对性地开展各项工作。

2、根据各项评估的要求，规范档案建设。要认识到档案工作是一项常规工作，合理安排，有序进行。要做到未雨绸缪，提前准备好相关资料，并按评估档案体系进行档案的整理。对缺失的资料，要尽快完善；对散乱的材料，应尽快提炼归纳。要通过以上措施，保证以完备的档案材料完成学校的各项迎评工作。

3、开展课堂教学精细化管理，规范开展教学活动。要进一步加强教师的规范意识，自觉完成各环节教学工作。要保持我院良好的教学秩序，严格执行学校教学要求，坚持教学工作与学生工作联动机制，坚持包括教学巡查在内的各教学环节的检查与通报、坚持各项考勤、坚持听课评课等活动，完善教学监控与评价体系。

4、要继续突出各教研室在各项工作中的中心地位，让教研室在教学改革、教学管理、师资队伍提高、专业和学科建设等方面发挥主体作用。教研室主任要带头树立对教育事业的责任感与使命感，带动每位教师的勇于承担教学科研工作，增强教研室的凝聚力，使教研室成为教师展示个人能力、做好教书育人工作的舞台。

5、继续鼓励教师开展科研、教研和课程建设。对校级精品课程要进一步完善，力争申报省级精品课程。提供经费保障，鼓励教师申报教学研究和科学研究项目，申报校级精品课程，发表学术论文，进行对外交流。

五、注重全员育人，以人文素养提高和人文关怀为主线，创新开展学生工作，提高学生综合素质

1、全体教职员工都要树立以学生为本的思想，主动关心学生的学习和生活，加强与学生学习、工作、生活上的沟通。要突出辅导员、班主任在学生培养工作中的重要地位，不仅要关心学生思想、情感、纪律等方面的情况，还要关心学生专业知识的学习，为学生学习英语、计算机、职业技能鉴定、自考本科、专升本、考研等方面提供指导与帮助。

2、在“社会大讲堂”栏目的引领下，继续贯彻在理工科学生中加强人文素质教育的理念，将以前进行的“每周国学辅导”、“传统文化讲座”、“大学生辩论赛”等活动逐步融入到社会大讲堂中，形成我院学生活动的特色。

3、推动学生养成教育，建立以管理促学风、以教风带学风、以典型树学风的互动机制，继续实施学管与教学联动，坚持班会进课堂，让教学与学生管理成为一个和谐整体。

4、要认真做好评优、评先和评助工作。各级管理人员，特别是辅导员、班主任要认真学习、领会国家和学校的相关政策。要进行评选之前，要组织学生认真研读评选条例，并结合班级情况制定评选规则。辅导员和班主任必须参与到各种评选中去，不能仅仅由学生自我评选。对评选的结果要做到公正、公平、公开，要经得起全体师生的检验。特别是对贫困生奖、助学金的评选，要认真建立贫困学生档案库，在评审时要坚持原则，杜绝不正当现象发生。要让各种评优、评先、评助能真正达到表彰先进、帮助困难学生等目的。

5、关心学生，注重与学生的互动交流。要利用电子显示屏、意见邮箱、班子成员进行学生接待、班主任和辅导员积极参与学生活动等师生交流平台，让学生有问题能得到及时反应，从而达到化解矛盾的目的。

6、加强对学生的心理健康服务，促进学生身心和谐发展，杜绝重大事故发生。

7、进一步发挥党团组织、学生会、社团的作用，增强学生主人翁意识，鼓励学生参与学院建设。要继续聘任学生担任助理实验管理员、科室助理科员、助理班主任等，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。

8、加强学生学业与职业规划、安全、稳定、诚信等方面的教育，充分发挥党团组织、学生会和学生社团的作用。